近年來，伴隨著高校的擴招，大學生的就業(yè)形勢日益嚴峻，人們發(fā)現(xiàn)，大學生越來越不值錢，月薪日益突破學生一再降低的心理底線。僧多粥少，大學生開始和農(nóng)民工搶飯碗。金融危機無疑是雪上加霜，大學生的薪水為什么這么低?

學生薪水低源于未完成角色轉(zhuǎn)換

那么，大學生的薪水到底低不低?專家認為，大學生的薪水，企業(yè)給高了。大學生進入社會，需要完成角色切換，在這個過程中，企業(yè)應該給其發(fā)多少薪水?學生進入企業(yè)以后不能做事，企業(yè)發(fā)著工資培訓學生，那么，企業(yè)給出的低工資其實是高的。因為大學生在大學內(nèi)并沒有完成切換。但是，大學生不是一般的勞動力，他們文化素質(zhì)高、潛力大，一旦完成切換，創(chuàng)造的貢獻就比其他人大，工資也會高于labor和worker，進入engneer行列。

那么，如何幫助學生完成角色轉(zhuǎn)換呢?

社會上應該有專門的機構(gòu)來承擔大學生的職前培訓，或者在高校內(nèi)設立職前培訓的環(huán)節(jié)。他提出大學可以增加一年學制或者專有一學年是用來完成從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，由學校和企業(yè)合作，來進行職業(yè)化教育，包括職業(yè)意識和職業(yè)技能教育，幫助學生完成從學生向職場人的過渡，順利實現(xiàn)心態(tài)的轉(zhuǎn)換。學生實習期間，政府補貼企業(yè)，由企業(yè)進行考核，學校實行跟蹤管理。這樣，每個學生畢業(yè)以后都沒有空擋期，也有利于社會穩(wěn)定，而學生一到企業(yè)就能干活了，那么工資自然就高了。